Μόνο οι άνθρωποι που τους αγαπούν, που έχουν μεγάλη υπομονή και επιμονή, μπορούν να εκπαιδεύσουν τα ζώα να εκτελούν διαφορετικές εντολές. Σχεδόν όλα τα ζώα μπορούν να εκπαιδευτούν. Αλλά η τίγρη δεν είναι γάτα κατοικίας, οπότε οι πραγματικοί επαγγελματίες πρέπει να δουλέψουν μαζί της.
Οδηγίες
Βήμα 1
Οι μεγαλοπρεπείς ριγέ αρπακτικοί είναι δεύτεροι μετά από καφέ και πολικές αρκούδες σε μέγεθος. Οι τίγρεις ανταποκρίνονται καλά στην προπόνηση, αν και ο εγκέφαλός τους είναι μικρός. Αλλά είναι πάντα απαραίτητο να έχουμε κατά νου ότι αυτά τα ζώα είναι εκπρόσωποι της άγριας φύσης, όπου το κυνήγι, ο αγώνας για υπεροχή έναντι άλλων αρπακτικών και η προστασία της επικράτειάς τους είναι φυσικά ένστικτα.
Βήμα 2
Οι θεαματικές παραστάσεις με τη συμμετοχή άγριων εκπροσώπων του ζωικού κόσμου είναι σίγουρα οι πιο επικίνδυνες. Λίγοι άνθρωποι τολμούν να μπουν σε ένα κλουβί με τίγρεις ή λιοντάρια, να βάλουν το κεφάλι τους στα σαγόνια αυτών των τεράστιων ζώων. Οι εκπαιδευτές πρέπει να είναι εξαιρετικά προσεκτικοί, δεν είναι τυχαίο ότι οι άνθρωποι που εκπαιδεύουν αυτά τα απρόβλεπτα ζώα στη συμπεριφορά ονομάζονται παραβιαστές.
Βήμα 3
Οι άνθρωποι που εργάζονται με αυτά τα ζώα μπορούν να πουν πώς να διδάξουν τις τίγρεις να εκτελούν διαφορετικές εντολές. Για παράδειγμα, ο διάσημος εκπαιδευτής της Σαμάρα, Λαϊκός Καλλιτέχνης της Ρωσίας Νικολάι Παβλένκο είναι «υποταγμένος» σε δεκατέσσερις «θαλάμους». Οι εντολές του ριγέ καλλιτέχνες εκτελούν αναμφίβολα. Σύμφωνα με τον παραβιασμό, είναι πιο δύσκολο να εκπαιδεύσεις μικρά σκυλιά από τεράστιες τίγρεις: τα πονηρά παιδιά προσπαθούν συνεχώς να εξαπατούν, να μην ακολουθούν την εντολή και μπορούν πάντα να προβλέπονται αρπακτικά. Οι τίγρεις μπορούν να αποδίδουν τέλεια αριθμούς, ακόμη και αν εκπαιδεύονται μία φορά την εβδομάδα.
Βήμα 4
Τα τρομερά ζώα από την ίδια τη γέννηση βρίσκονται υπό την επίβλεψη του Νικολάι Παβλένκο. Τους ταΐζει με μπουκάλι, τους εκπαιδεύει και τους εκπαιδεύει, αλλά ποτέ δεν κάνει εγκεφαλικά. Ο εκπαιδευτής καταλαβαίνει ότι καμία ποσότητα νυφίτσας δεν θα εξομαλύνει τα επιθετικά άγρια ζώα, οπότε ο κύριος στόχος του είναι να βρει τη σωστή προσέγγιση σε αυτά. Ο αμοιβαίος σεβασμός πρέπει να υπάρχει μεταξύ ενός άνδρα και μιας τίγρης, η έννοια της «φιλίας» είναι απλώς ακατανόητη για τους αρπακτικούς.
Βήμα 5
Σύμφωνα με τον ερμηνευτή τσίρκου, το ενδιαφέρον για κόλπα με τίγρεις φαίνεται μόνο όταν τα ζώα φαίνονται επιθετικά. Ο Παβλένκο είχε μια ήρεμη τίγρη, αλλά οι αδελφοί του ήταν εχθρικοί προς αυτόν, η ευγένεια του χαρακτήρα του καθιστούσε αδύνατο το κατοικίδιο ζώο να σταθεί για τον εαυτό του. Αυτή η «οικιακή γάτα» φροντίστηκε, αλλά δεν αναγκάστηκε να εργαστεί. Για απόδοση στην αρένα, ένας αρπακτικός αρπακτικός δεν είναι απλά κατάλληλος. Ο Ν. Παβλένκο αρνήθηκε τις τίγρεις που του εμφανίστηκαν πολύ σπάνια, μόνο σε περιπτώσεις που δεν μπορούσαν να διδαχθούν να ακούσουν τις εντολές.
Βήμα 6
Ο εκπαιδευτής μεταχειρίζεται θερμά τις τεράστιες γάτες του, επικοινωνεί ευγενικά μαζί τους όταν συναντιούνται. Πριν παίξει στην αρένα του τσίρκου, μόνο ο ίδιος ο Νικολάι Παβλένκο μπαίνει στο κλουβί και ο βοηθός του τροφοδοτεί τα τρομερά ζώα με φρέσκο κρέας, γάλα και αυγά.
Βήμα 7
Ο καλλιτέχνης γνωρίζει πολύ καλά τον χαρακτήρα του κάθε ριγέ κατοικίδιου ζώου του, τα κόλπα για τις παραστάσεις επιλέγονται από αυτόν ειδικά «σύμφωνα με τις προτιμήσεις» των αρπακτικών. Ο Ν. Παβλένκο παραδέχεται ότι έπρεπε να αναγκάσει τις κατηγορίες του για να εκτελέσει ενέργειες για τις οποίες δεν είναι σε θέση. Αλλά μετά από μια αποτυχημένη πρόβα με μια τίγρη που έπεσε κατά τη διάρκεια ενός άλματος και τραυματίστηκε σοβαρά, ο εκπαιδευτής είναι πολύ προσεκτικός στην επιλογή των κατάλληλων κόλπων.
Βήμα 8
Το tamer στην αρένα είναι ο ηγέτης μεταξύ των αρπακτικών που περιμένουν την εντολή να ενεργήσει από τις θέσεις τους. Το σιδερένιο ραβδί είναι το κύριο μέσο με το οποίο ο εκπαιδευτής δίνει στους θυμωμένους του ερμηνευτές κάθε είδους κατευθύνσεις. Ο Νικολάι Παβλένκο, που εργάζεται σε κλουβί, δεν βλέπει κανέναν εκτός από τα ριγέ κατοικίδια ζώα του, προβλέπει τη συμπεριφορά τους εκ των προτέρων. Και πρέπει να είστε πάντα σε εγρήγορση. Πολλοί άνθρωποι φοβούνται να φανταστούν τον εαυτό τους σε ένα τέτοιο μέρος: οι επιθετικές τίγρεις κινούνται προς τα πίσω στα πίσω πόδια τους, και πίσω τους υπάρχουν δώδεκα αρπακτικά που είναι έτοιμα να σπεύσουν ανά πάσα στιγμή σε ένα άτομο.
Βήμα 9
Ο διάσημος εκπαιδευτής κρατά την κατάσταση στο κλουβί υπό έλεγχο, διατάζει εύκολα τους θυμωμένους καλλιτέχνες. Αντιμετωπίζει το κρέας από το μακρύ ραβδί του σε τίγρεις που αποδίδουν καλά στα κόλπα. Αλλά ξέσπασε ένας αγώνας μεταξύ των ζώων. Το χτύπημα του σιδερένιου δείκτη κατάρτισης στη σκηνή κάνει τα απειλητικά γρυλίζοντας θυμωμένα ζώα να διασκορπίζονται υπάκουα στις θέσεις τους. Ο Νικολάι Παβλένκο λέει ότι οι αρπακτικοί αισθάνονται τον φόβο ενός ατόμου, οπότε ένας πραγματικός παραβιασμός πρέπει να είναι γενναίος.
Βήμα 10
Μόνο επαγγελματίες εκπαιδευτές με επαρκή φυσική δύναμη και θαρραλέο χαρακτήρα μπορούν να εκπαιδεύσουν τους άγριους εκπροσώπους της άγριας φύσης. Είναι σημαντικό να διασφαλιστεί ότι οι αρπακτικοί δέχονται ένα άτομο ως «ηγέτη της συσκευασίας», διαφορετικά δεν θα πληρούν τις απαιτήσεις.
Βήμα 11
Ένας αληθινός tamer επιδιώκει να καταστείλει την επιθετικότητα που υπάρχει στις τίγρεις. Η στοργική μεταχείριση των ζώων έχει μεγάλη σημασία εδώ. Ακόμα κι αν πρέπει να χρησιμοποιήσετε βία κατά τη διάρκεια της προπόνησης, ο αντίκτυπος στα ζώα δεν πρέπει να είναι σκληρός. Η βία και ο εκφοβισμός δεν θα φέρουν τα επιθυμητά αποτελέσματα, αντίθετα, τα ζώα που δεν ξέρουν πώς να συγχωρούν την ωμή βία θα προσπαθήσουν να εκδικηθούν τους παραβάτες.
Βήμα 12
Μερικοί άνθρωποι πιστεύουν ότι η εκπαίδευση βασίζεται στο ενστικτώδες συναίσθημα της πείνας των ζώων. Ο Edgard Zapashny, ένας καλλιτέχνης από τη δυναστεία του οικογενειακού τσίρκου, θεωρεί αυτήν την άποψη ξεπερασμένη και εσφαλμένη. Αντίθετα, επιβάλλεται αυστηρή τιμωρία στους εκπαιδευτές που χρησιμοποιούν αυτήν τη μέθοδο στην πρακτική τους - απαγόρευση εργασίας με ζώα. Η αρχή του «καρότου και καρότου» φαίνεται από την άλλη πλευρά: η καλή δουλειά των θαλάμων ενθαρρύνεται με ένα κομμάτι κρέας και τα χτυπήματα του μαστίγιου ή του ραβδιού εκφράζουν τη δυσαρέσκεια ενός ατόμου για τις ενέργειες των τετράποδων καλλιτεχνών.
Βήμα 13
Κάθε παραβίαση πρέπει να σκεφτεί εγκαίρως την προστασία από την απροσδόκητη οργή των κατηγοριών του. Οι εκπαιδευτές χρησιμοποιούν μακριά μεταλλικά ραβδιά στη δουλειά τους, τα οποία δείχνουν στα ζώα μια συγκεκριμένη σειρά των ενεργειών τους, και όταν δείχνουν επιθετικότητα, μπορούν να χρησιμοποιηθούν ως μέσο προστασίας. Ένας μεταλλικός βραχίονας που υψώνεται μπροστά του θα αποτρέψει επίσης το θηρίο από το να φτάσει στον παραβιασμό. Οι αρπακτικοί που βγήκαν από την υπακοή επιστρέφονται στην παραγγελία με τη βοήθεια πυροβόλων πυροβόλων, ηρεμώντας τους «παραβάτες» με μια ισχυρή πίεση νερού. Άτομα με εύκαμπτους σωλήνες μοιάζουν με άγριες γάτες πιο τρομακτικές από έναν άνδρα με όπλο.
